Odense Konference

Den næste Odense Konference finder sted den 13. september i Asylgade - og handler om God og effektiv undervisning.

Oplægsholderne på konferencen er Per Fibæk Laursen, Michael Andersen, Hans Henrik Knoop og Frans Ørsted Andersen.

Den sidste Odense Konference blev afholdt i marts og var velbesøgt med mere end 200 deltagere. Alle tre oplægsholdere - Ole Thyssen, Lars Geers Hammershøj og Thomas Ziehe - ydede en fantastisk og effektfuld indsats. Temaet var "Selvdannelsens århundrede?"

Interkulturel kompetence

I forhold til interkulturel kompetence gennemfører vi

• Korte kurser og oplæg om interkulturel kompetence og pædagogik


• Projekter om vejledning og etnicitet


• Pædagogisk diplomuddannelse om interkulturel pædagogik

Vi har etableret netværk på tværs af CVU Lillebælt og den sociale Højskole; lige som vi har samarbejdsaftale med Marianne Nøhr Larsen og Center for integration

Realkompetencevurdering

I forskellige sammenhænge har vi arbejdet med realkompetence - og realkompetencevurdering. Vi har i samarbejde med JCVU, Vitus Bering, Erhvervsakademi Århus søgt om at blive videncenter for realkompetencevurdering. Det har Undervisningsministeriet godkendt - og vi regner derfor med, at fremtiden byder på flere spændende og udfordrende opgaver indenfor dette felt.

Uddannelses- og erhvervsvejledning

I vores aktivitetetsporteføjle i forhold til uddannelses- og erhvervsvejledning er der i øjeblikket:

• Kurser for uddannelses- og erhvervsvejledere
• Projekter om gennemførelsesvejledning i gymnasiet, om kommunale vejledningsstrategier og om uddannelsesvejledning i grundskolen
• Tværfaglig diplomuddannelse i Uddannelses- og Erhvervsvejledning

Kurserne er udviklet i samarbejde med de øvrige CVU'er - og støttet af UVM

Diplomuddannelsen i Uddannelses- og Erhvervsvejledning gennemføres i samarbejde med DEL- Syd

Vi har indgået aftale med Videncenter for Uddannelses- og Erhvervsvejledning om at indgå i centrets projekter.

Ungdomspædagogik

I forhold til ungdomspædagogik gennemfører vi

• Korte kurser og oplæg om bl.a. ungdomskultur, livsmod, lærings- og livsstile, trivsels- og fastholdelsesstrategier, anerkendende pædagogik
• Analyser af bl.a. forholdet mellem skole- og ungdomskultur, de unges uddannelsesvalg og livsstil, den pædagogiske praksis i ungdomsuddannelserne
• Projekt om unges klublæring i samarbejde med Ungdomsringen
• Projekt om ungdomsunderviseruddannelse i samarbejde med 3 andre CVU'er
• Skoletilpassede udviklingsforløb
• Pædagogisk Diplomuddannelse i ungdomspædagogik

Vi har samarbejdsaftaler med bl.a. US-Centretet og Produktionsskoleforeningen.

Vejledning og supervision

I forhold til vejledning og supervision gennemfører vi

• Korte kurser om coaching, systemisk og filosofisk vejledning
• Skoleudviklingsforløb med fokus på kollegial vejledning, teamudvikling og coaching
• Pædagogisk diplomuddannelse om vejledning og supervision, der rummer moduler om bl.a. projektvejledning, vejledningsmetodik og vejledning og supervision i og udvikling af pædagogisk praksis.

Og i samarbejde med de sundhedsfaglige uddannelser gennemføres en særlig tilrettelagt uddannelse i sundhedsfaglig vejledning og supervision.

Vi har indledt samarbejde med Den frie Lærerskole i Ollerup om udvikling af et særligt vejledningsmodul

Voksenpædagogik

I det voksenpædagogiske felt arbejder vi med:

• Alment Voksenpædagogisk Grundkursus (AVG)
• Voksenunderviseruddannelsen (VUU)
• Pædagogisk Diplomuddannelse i Voksenpædagogik (PD)
• Diplomuddannelse i Uddannelses- og Erhvervsvejledning bl.a. om Voksenvejledning

Vi skræddersyer gerne udviklingsforløb, hvor der indgår forskellige elementer fra de forskellige uddannelser.

For yderligere informationer kontakt:

AVG: mailto:merry@cfu-vejle.dk; VUU eller PD: mailto:pipe@cvufyn.dk; Særligt tilrettelagt udviklingsforløb:mailto:sute@cvufyn.dk

Videncenter Evaluering i praksis

Videncenter Evaluering i praksis leverer vitaminer til den løbende evaluering. Udviklingen af vitaminerne er sket i samarbejde med CVU Nordjylland, CVU København og Nordsjælland - og er støttet af Undervisningsministeriet med henblik på at fremme skolernes evalueringskultur.

Efteruddannelsestilbuddene ser sådan ud:

Kurser for lærere: 15 – 48 lektioner
Spotkurser for lærere: 3 – 9 lektioner
Kurser for skoleledere: 3 – 6 lektioner
Kompetenceløft og skoleudvikling: 20 – 36 lektioner per deltagende lærer/ledere Diplommoduler: takseres hver til 9 ECTS point.

Kontakt evt. Steffen Skovdal, hvis du er interesseret i at vide mere om indhold og muligheder. mailto:stsk@cvufyn.dk

Administration og ledelse

Susanne Tellerup
Susanne arbejder som afdelingsleder især med netværksdannelse, initiering af udvikling og viden indenfor centerets område og uddannelser


Tina Danielsen
Tina arbejder som sekretær især med projektstyring, PD, iv-aktiviteter, kundekontakt og it


Åse Stamp Jørgensen
Åse arbejder som sekretær især med Uddannelses- og erhvervsvejlederuddannelsen, AVG og VUU

Andre medarbejdere

Frans Ørsted Andersen projektmedarbejder på projektet "På vej med teori om vejledning"
Peter Brodersen underviser på PD-afgangsprojekt, arrangerer Odense konferencen, involveret i ungdomspædagogik især i forhold til gymnasiedidaktik
Jon Jensen underviser på PD i vejledning og supervision, arrangerer Odense konference
Niels Grønbæk involveret i uddannelsesudvikling og ungdomspædagogik især i forhold til gymnasiedidaktik
Niels Larsen projektansvarlig for Klublæringsprojektet, underviser på PD i ungdomspædagogik og på kurser om den nye karakterskala
Trine Lippert underviser på PD-afgangsprojekt, på den tværfaglige diplomuddannelse i Uddannelses- og Erhvervsvejledning
Gitte Miller Balslev projektmedarbejder på Klublæringsprojektet, underviser på PD-afgangsprojekt
Steffen Skovdal ansvarlig for Videncenter Evaluering i Praksis

Kernemedarbejdere

Ungdoms- og Voksenpædagogisk Viden og Udviklingscenter består af en kerne af fastansatte medarbejdere og endnu flere løst tilknyttede medarbejdere. På den måde sikrer vi, at vi kan matche brugernes behov om høj specialiseringsgrad, har tæt forbindelse til praksis og væsentlige videnmiljøer. Ligesom det sætter os i stand til at opfange og formulere udviklingsbehov i samspil med ungdoms- og voksenpædagogiske praktikere.

Kernemedarbejderne i centeret er:

Anne Marie Dahler-Larsen
Anne arbejder især med interkulturel kompetence, medborgerskab, vejledning og ungdomspædagogik.
Anne er involveret i projekter, analyser og undervisning






Birthe Juul Christensen
Birthe arbejder især med voksenpædagogik, supervision, ungdomspædagogik og videnskabsteori. Birthe er involveret i undervisning på AVG, VUU og PD.



Jørgen Kloster Larsen
Jørgen arbejder især med uddannelses- og erhvervsvejledning, vejledning og supervision, ungdomspædagogik, videnskabsteori og projektledelse. Jørgen er involveret i undervisning på PD og den tværfaglige diplomuddannelse.



Kirsten Mark
Kirsten arbejder især med uddannelses- og erhvervsvejledning, konfliktløsning, det narrative og evaluering. Kirsten er involveret i undervisning på PD og den tværfaglige diplomuddannelse i uddannelses- og erhvervsvejledning.



Pia Melchior Petersen
Pia arbejder med voksenpædagogik, it-støttet pædagogik, produktionsskolepædagogik, vejledning og studiestøttende forløb. Pia er involveret i AVG, koordinerer voksenunderviseruddannelsen og gennemfører studiestøttende forløb.



Merry Sunke Larsen
Merry arbejder med coaching og skoleudvikling, supervision, samtaletræning, personalekurser, ungdomspædagogik og voksenpædagogik. Merry er involveret i række skolebaserede aktiviteter, koordinerer AVG og underviser på PD

Se for yderligere informationer om medarbejderne på www.cvufyn.dk

Centrets profil

I Ungdoms- og Voksenpædagogiske Viden og Udviklingscenter arbejder vi med:

- at indhente, analysere, skabe og formidle viden
- at igangsætte, organisere, skabe og dokumentere udvikling

Vi er i særlig grad optaget af:

-Evaluering i Praksis
-Interkulturel kompetence
-Realkompetencevurdering
-Uddannelses- og erhvervsvejledning
-Ungdomspædagogik
-Vejledning og supervision
-Voksenpædagogik

Vi arbejder sammen med praktikere, forskere, undervisere og konsulenter for at løse opgaverne mest hensigtsmæssigt.